Curso superior de tecnologia em educação infantil

Objetivos do programa

Este programa visa capacitar pessoas para que sejam aptas a exercer a profissão de educadores em serviços de cuidados à infância.

O educador em serviços de cuidados à infância atua com crianças de 0 a 12 anos de idade. Sua principal função é criar um ambiente de vida propício ao desenvolvimento físico, psicomotor, cognitivo, linguístico, sócio afetivo e moral da criança, estabelecendo com ela um relacionamento significativo no plano afetivo. Seu papel é também projetar, organizar, animar e avaliar atividades educacionais que promovam o desenvolvimento geral da criança.

O educador em serviços de cuidados à infância é designado para estabelecer uma relação de parceria próxima com os pais e com outros participantes da comunidade para que haja concertação e entendimento sobre as atuações a serem feitas com as crianças. Deve participar ativamente e regularmente no trabalho em equipe com seus colegas. Esta função de trabalho requer grandes habilidades de escuta, abertura mental, criatividade e um grande senso de organização.

O educador em serviços de cuidados à infância pode trabalhar em diferentes tipos de serviços de cuidados infantis: centros de primeira infância (CPE) em abiente institucional e familiar, creches escolares, creches com fins lucrativos, creches de dia e jardins de infância. A versatilidade do educador é, portanto, um elemento importante, porque deve ser capaz de praticar sua profissão em cada ambiente de cuidados à infância.

O programa permite reconciliar dois requisitos da capacitação colegial, ou seja, o domínio de uma função técnica e a versatilidade. O domínio da função técnica é assegurado pela aquisição das habilidades específicas necessárias para o exercício da profissão nos vários ambientes de cuidados à infância. A versatilidade é assegurada, em particular, pela aquisição de habilidades gerais pelo educador em serviços de cuidados à infância, dando-lhe uma capacitação básica sólida em matéria de desenvolvimento geral da criança, noções de sociologia para que compreenda o comportamento e as necessidades da criança seja qual for a idade e o ambiente e aplique princípios e técnicas de comunicação e de trabalho em equipe. A versatilidade também é assegurada tomando-se em conta, nas competências particulares, aspectos do trabalho próprios aos vários ambientes de prática da profissão, promovendo assim a mobilidade profissional da pessoa.